Offre d'emploi

Missions principales

Au sein de l’équipe pluridisciplinaire, sous l’autorité du directeur et par délégation du chef de service, il/elle devra :

• Mettre en œuvre des activités d’apprentissage techniques à destination de groupes de jeunes déficients intellectuels légers, moyens et/ou avec des troubles associés, âgés de 12 à 20 ans.
• Favoriser le développement des compétences techniques des jeunes en lien avec leur parcours individualisé de professionnalisation.
• Garantir l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé d’accompagnement
• S’inscrire ses actions dans une dynamique inclusive et territoriale.

ACTIVITÉS principales

En référence au projet associatif et au projet d’établissement, il/elle devra :

Mettre en œuvre des activités d’apprentissage techniques à destination de groupes de jeunes déficients intellectuels légers, moyens et/ou avec des troubles associés :

• Animer des actions de professionnalisation avec une progression adaptée à chaque jeune
• Proposer, organiser et mettre en place des séances éducatives adaptées et progressives, en lien avec des besoins repérés et partagés avec le jeune et /ou sa famille
• Co-construire des séances pédagogiques, éducatives et techniques en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
• Assurer la mise en sécurité, des usagers par le port des EPI,
• Rédiger des projets d’ateliers, les évaluer et les soumettre à la Direction.

Favoriser le développement des compétences techniques des jeunes pour répondre au plus près à leur parcours de professionnalisation :

• Développer l’autonomie socio-professionnelle et du pouvoir d’agir au travers de séances éducatives adaptées selon le projet personnalisé d’accompagnement des jeunes
• Soutenir les jeunes dans leur insertion sociale et professionnelle en lien avec le DASA (Dispositif d’Accompagnement et de Soutien à l’Autonomie) : chantier d’application, stages, autonomie, projets avec des ESAT….
• Transmettre les savoirs techniques aux jeunes et s’assurer de la compréhension des consignes.

Garantir l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé d’accompagnement

• Élaborer un diagnostic de potentialité d’apprentissage.
• Prendre en compte les souhaits des jeunes et/ou leurs familles dans l’élaboration des PPA.
• Formaliser les étapes et les objectifs d’un PPA en lien avec l’atelier
• Évaluer les actions menées et les objectifs atteints
• Suivre la procédure institutionnelle pour l’élaboration et le suivi du PPA.
• Rendre compte aux parents de l’évolution du parcours de leur enfant.
• Préserver l’intimité, la vie privée de chacun, le droit à l’expression et l’accès à une vie sociale.

S’inscrire dans une dimension valorisante, inclusive et territoriale.

• Développer des partenariats en milieu ordinaire et/ou adapté sur le territoire en vue de chantiers extérieurs
• Avoir une approche valorisante de reconnaissances des acquis et compétences des jeunes

Capacités requises

• Connaissance du champ du handicap exigé
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• Compétences rédactionnelles
• Compétences informatiques
• Savoir gérer, réguler une dynamique de groupe
• Réagir avec pertinence aux situations d’urgence, de conflit ou d’agressivité et en rendre compte
• Travail en partenariat et approche inclusive
• Connaissance et respect du cadre législatif inhérent au secteur

Exigences – souhaits complémentaires

• Permis B exigé

Qualification

Diplôme d’éducateur(trice) Technique Spécialisé(e)

Contexte de l’emploi

Convention Collective 15 mars 1966 – annexe 3

• Poste à pourvoir dès que possible
• Contrat à durée indéterminée à temps plein
• Lieu de travail : Bayeux, Vaux-sur-Aure
• Poste pouvant faire l’objet d’une mobilité associative
• Poste pouvant faire l’objet d’aménagement pour personne reconnue travailleur handicapé